ESCOLA E. IRMÃO MÁRIO ESDRAS: fevereiro 2010

Projeto Carnaval

1-Justificativa
A comemoração do Carnaval tem um significado todo especial em nosso país é uma das festas mais esperadas por grande parte das pessoas, por sua tradição, cor, ritmo e magia. Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e idéias.

2-Objetivo Geral

Através deste projeto, levar a criança a: conhecer e demonstrar curiosidade pela festa do Carnaval, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias sobre as musicas, fantasias, desfiles, buscando informações e confrontando idéias.

.3-Objetivos Específicos-
- Reconhecer o Carnaval como uma manifestação cultural brasileira;
- Identificar músicas de Carnaval;
- Cantar e dançar marchinhas carnavalescas;
- Confeccionar máscaras e fantasias;

4 – Estratégias -
*Música* Poemas;* Parlendas;* Painéis;* Pesquisa;* Dança,* Desenho;* Pintura;* Festa de carnaval;* Brincadeiras infantis;* Jogos diversos;* Ditado;* Recorte e colagem;* Carta enigmática* Literatura infantil;* Vídeos;* CDs;* Fantoches;* Máscaras;* Murais informativos;* Atividades explorando a escrita de letras e números.

5- Eixo: Oralidade
Contar brevemente a história do Carnaval e ressaltar as diversas maneiras de comemorá-lo (Ruas, blocos, bailes, concursos de fantasias, desfile de escolas de Samba, festa que atrai turista do mundo inteiro. Providenciar fotos ou imagens para que as crianças possam visualizar algumas manifestações carnavalescas e ritmos diversos: (Frevo / Axé/ Marchinhas) - Roda de conversa: (Pedindo que cada criança diga de qual personagem gostaria que fosse a sua fantasia nesse Carnaval e peça para que cada criança se desenhe com essa fantasia).
Oficina de Máscaras: Pintar e decorar as máscaras com as crianças, em seguida trabalhar com elas música, ritmo e expressão corporal usando instrumentos de bandinha (Organizar uma bandinha).Confeccionando colares: Montar uma Oficina de Arte onde cada criança irá fazer seu próprio colar usando materiais diversos: linha, canudos de refrigerante e plástico colorido.
Oficina da Fantasia: Confeccionar de TNT colorido algumas fantasia para o desfile de carnaval que acontecerá no dia 12 de fevereiro; Escutar e aprender a cantar as Marchinhas antigas.

5.1Capacidades/habilidades
· Apresentar à sala o projeto e explorar o assunto.

5.2Atividades:
- Estimular e ampliar a compreensão sobre o tema
- O que você sabe sobre este assunto?
- É interessante? Por quê?
- Já brincou carnaval?
- Onde brincou?
- Como podemos explorar este assunto?

6 - Eixo: Apropriação do sistema de escrita.
6.1Capacidade/habilidades
- Ao introduzir o tema escolhido, o professor pode apresentá-lo utilizando textos diferentes ( gêneros textuais).
Explorar: Para Compreender o alinhamento e orientação da escrita
O professor pode organizar:
- bibliotecas e banco de textos (musica carnavalescas, marchinhas, recortes, reportagens, coletânea de textos, etc.)

6.2Atividades:
E Através dos textos explorados fazer uso sempre do dicionário.

7- Eixo: Leitura/ Produção Escrita
7.1Capacidades
Capacidade de desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura
Decodificar palavras e textos escritos
Ler oralmente com expressividade
Produzir textos coletivos e individuais

7.2Atividades
JOGOS:Bingo:Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.
Exemplo de palavras que podem ser exploradas:* Palhaço;* Alegria;* Salão;* Serpentina;* Colombina;* Fantasias;* Samba;* E muitas outras palavras que lembra o carnaval.Jogo da forca:Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é realizado com a participação de todas as crianças.Exemplo do jogo:C R A L___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(C A R N A V A L)As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são as letras que compõe a palavra e qual é a palavra...Jogo do dominó:Este jogo explora a primeira letra da palavra.A criança precisa juntar a cartela da letra com a palavra...Exemplo:A / ARLEQUIMTrabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.Exemplos:* Acrósticos;* Caça-palavras;* Ditados divertidos;* Alfabeto móvel;* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;Atividades de Artes:*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.* Cada criança recebe uma máscara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. E saem máscaras no capricho.* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.Brincadeiras Infantis:* Durante a realização deste projeto as crianças devem participar e compartilhar espontaneamente com sugestões e idéias de brincadeiras infantis. Algumas brincadeiras que podem ser realizadas: O gato e o rato; passar anel; ovo choco; pega-pega; esconde-esconde e outras.Festa Carnavalesca:* Na festa carnavalesca da escola a criança é convidada a vir fantasiada e a aproveitar muito bem a festa dançando, cantando, participando dos trenzinhos e se entrosando com as crianças de outras turmas com alegria e amizade.

8-Eixo: Compreensão e Valorização da Cultura
8-.1Capacidade/habilidades
Desenvolver capacidades específicas para escrever;
Utilizar objetos de escrita na cultura escolar;
Conhecer, utilizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade.

8.2 Atividades:
Pesquisa dos temas propostos - uso do computador;
Proporcionar aos alunos contato com diferentes gêneros textuais do tema escolhido;
Relação do texto com a ilustração.
Promover com a sala uma produção de texto sobre o carnaval. Fazer votação e a melhor será postada no blog.

9- Culminância
Desfile de fantasias;
Promover o baile de carnaval na escola.