Coroação de Nossa Senhora

Ontem, às 19 horas, alunos, famílias, professores, funcionários e direção participaram da Coroação de Nossa Senhora. Foi muito bonito!

O mês de Maio é especialmente dedicado a Maria: modelo e símbolo de unidade, exemplo de simplicidade, humildade e solidariedade. Neste período de intensa devoção à Nossa Senhora busquemos desenvolver ações que nos ajudem a olhar para Maria para nos aproximar mais de Jesus.
“Maria é para nós modelo perfeito de Educadora. Mulher e leiga, e primeira discípula de Jesus, orienta nosso caminhar na fé. Como educadora de Jesus em Nazaré, inspira o nosso estilo para educarmos nossas crianças e jovens.”
Celebrando o mês de Maria e o dia das mães, no ultimo dia 13 de maio nos reunimos para a Santa Missa em ação de graças por todas as mães e santificação de nossos lares. O coral dos alunos e a Coroação feita pelas professoras à Nossa Senhora abrilhantaram nossa celebração.
Que Nossa Senhora da Ressurreição continue a nos abençõar.

Pintura em garrafa Pet

Sala:Tempo Integral

Professora:Bethania

Objetivo do trabalho:

Levar os alunos a conscientizar sobre a importância da reciclagem.
Os alunos da Professora Bethania recortaram uma garrafa pet. Com a parte de cima criaram um pimbolim e com o restante fizeram um vaso que posteriormente será pintado e plantado flores para enfeitar a escola.

Material Dourado

Professora: Alessandra
Turma: 1° Ano
Material Dourado/Mão na Massa

Por que trabalhar a oficina Mão na Massa?
A Professora Alessandra trabalhou a Oficina Mão na Massa com seus alunos de 1° Ano, utilizando o Material Dourado.
O Material Dourado Montessori destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).
No ensino tradicional, as crianças acabam "dominando" os algoritmos a partir de treinos cansativos, mas sem conseguirem compreender o que fazem. Com o Material Dourado a situação é outra: as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável.

Primeiramente a professora faz uma apresentação do problema: apresenta o assunto às crianças na forma de um desafio com os materiais disponiveis:

• Material dourado (um para cada aluno)
• dado

2- Levantamento de hipóteses: as crianças fazem suposições na busca da solução: como podemos brincar com esse jogo?

3- Experimentação: o experimento é realizado. Cada criança recebe o material dourado. Um de cada vez joga o dado. De acordo com o número que sai permite à criança retirar as peças equivalentes. Assim que conseguirem atingir o número 10, ela pode trocá-lo por uma peça de dezena e assim sucessivamente. Ganha quem tirar o maior número de dezenas.

4- Discussão coletiva: conversa conjunta da qual são efetivadas conclusões:

Na foto abaixo, as crianças explicam para a supervisora como foi a brincadeira e o que aprenderam.

5- Registro das conclusões: é feito o registro em forma de desenho.

Blocos Lógicos

Professora Alessandra
1° Ano
Nossa Professora Alessandra Cardoso de Assis acompanhando a aula expositiva da estagiária. Foi muito bom. Vem aí mais uma professora consciente e comprometida. Parabéns Tia Alessandra,Valeu!!!

Tempo Integral- Professora Rinara

Oficina Pintura e desenho
Professora: Rinara
Tempo Integral

Projeto Tempo integral

Oficina: Porta lápis
Os alunos do Tempo Integral da professora Bethânia
realizaram uma oficina muito gostosa.
Eles confeccionaram porta lápis.

Ofcina: Mão na Massa

As professoras: Alessandra Cardoso de Assis, Maria das Graças Mesquita e Lindomara Ferreira Grande, conduziram a Oficina Mão na Massa. Foi muito gostos, porque houve participação de todos os professores.
Parabéns! Vocês brilharam!!