Finalizando Proposta - Material Dourado

Professora: Priscyla

Ano: 2o. Ano

Proposta: Material Dourado

Por que os jogos matemáticos são importantes para o aprendizado? São importantes porque permitem ao professor uma melhor forma de transmitir e ensinar os conteúdos e também tornam as aulas mais dinâmicas e fáceis de entender.

Os alunos da Professora Priscyla tiveram uma aula agradável - Material Dourado - que além de ensinar o aluno a diferenciar o sistema de numeração decimal faz com que a aula fique mais descontraída.

Projeto Leitura

Professora: Tia Alessandra
1° ano

Os alunos da professora Alessandra

também levam livros para casa. Eles leem, desenham a parte que mais gostaram.

Este projeto foi elaborado pela professora Alessandra . Os alunos vivem momentos de alegria, aventura, reflexão, encantamento e suspense. Eles embarcam na viagem
aprendem muitas coisas importantes.

Parabéns Professora!

Projeto Leitura

Projeto: Leitura
Professora: Tia Priscyla
2° Ano

Os alunos do 2° Ano da professora Tia Priscyla

escolhem e levam para casa um livro. Após a leitura

eles fazem comentários, respondem as atividades propostas

e as ilustram.

Parabéns! aos alunos e professora.

Sites Educativos

Vale a pena acessar estes sites.

http://www.sol.eti.br/infantil/alfabetizacao_on_line.html

http://www.conpet.gov.br/brindes/kids_jogos.php

http://clientes.netvisao.pt/mcharrao/jogoseducativos/

Coroação de Nossa Senhora

Ontem, às 19 horas, alunos, famílias, professores, funcionários e direção participaram da Coroação de Nossa Senhora. Foi muito bonito!

O mês de Maio é especialmente dedicado a Maria: modelo e símbolo de unidade, exemplo de simplicidade, humildade e solidariedade. Neste período de intensa devoção à Nossa Senhora busquemos desenvolver ações que nos ajudem a olhar para Maria para nos aproximar mais de Jesus.
“Maria é para nós modelo perfeito de Educadora. Mulher e leiga, e primeira discípula de Jesus, orienta nosso caminhar na fé. Como educadora de Jesus em Nazaré, inspira o nosso estilo para educarmos nossas crianças e jovens.”
Celebrando o mês de Maria e o dia das mães, no ultimo dia 13 de maio nos reunimos para a Santa Missa em ação de graças por todas as mães e santificação de nossos lares. O coral dos alunos e a Coroação feita pelas professoras à Nossa Senhora abrilhantaram nossa celebração.
Que Nossa Senhora da Ressurreição continue a nos abençõar.

Pintura em garrafa Pet

Sala:Tempo Integral

Professora:Bethania

Objetivo do trabalho:

Levar os alunos a conscientizar sobre a importância da reciclagem.
Os alunos da Professora Bethania recortaram uma garrafa pet. Com a parte de cima criaram um pimbolim e com o restante fizeram um vaso que posteriormente será pintado e plantado flores para enfeitar a escola.

Material Dourado

Professora: Alessandra
Turma: 1° Ano
Material Dourado/Mão na Massa

Por que trabalhar a oficina Mão na Massa?
A Professora Alessandra trabalhou a Oficina Mão na Massa com seus alunos de 1° Ano, utilizando o Material Dourado.
O Material Dourado Montessori destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).
No ensino tradicional, as crianças acabam "dominando" os algoritmos a partir de treinos cansativos, mas sem conseguirem compreender o que fazem. Com o Material Dourado a situação é outra: as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável.

Primeiramente a professora faz uma apresentação do problema: apresenta o assunto às crianças na forma de um desafio com os materiais disponiveis:

• Material dourado (um para cada aluno)
• dado

2- Levantamento de hipóteses: as crianças fazem suposições na busca da solução: como podemos brincar com esse jogo?

3- Experimentação: o experimento é realizado. Cada criança recebe o material dourado. Um de cada vez joga o dado. De acordo com o número que sai permite à criança retirar as peças equivalentes. Assim que conseguirem atingir o número 10, ela pode trocá-lo por uma peça de dezena e assim sucessivamente. Ganha quem tirar o maior número de dezenas.

4- Discussão coletiva: conversa conjunta da qual são efetivadas conclusões:

Na foto abaixo, as crianças explicam para a supervisora como foi a brincadeira e o que aprenderam.

5- Registro das conclusões: é feito o registro em forma de desenho.